Informationen sammeln
Mögliche Vorgehensweisen
Einstieg
Einstieg im Sitzkreis
- Die Lehrkraft zeigt den Schülerinnen und Schülern ein Bild von Leonardo Da Vinci (Link zur Tabelle „Leonardo Da Vinci) und stellt seine Person und seine Rolle als Flugpionier in Form eines kurzen Lehrervortrags vor.
- Die Kinder äußern sich spontan zum Lehrervortrag.
- Die Kinder äußern Vermutungen, wie und wo die Lehrkraft die vorgestellten Informationen gefunden haben könnte. Ideen für Informationsquellen und Methoden zur Informationsbeschaffung werden im Gespräch gesammelt.
- Die Lehrkraft legt Bilder weiterer Flugpioniere in die Kreismitte und informiert über das Vorhaben, zu diesen Flugpionieren in Sachtexten/ im Internet ebenfalls Informationen zu sammeln und im Anschluss kurze Trickfilme im Unterricht zu drehen.
- Das Wort „Flugpionier“ wird erklärt und im Wortspeicher festgehalten.
- Die Kinder bilden Dreiergruppen und wählen sich einen Pionier interessengeleitet aus.
Ausgewählte Flugpioniere in der Erprobung:
- Joseph und Jacques Montgolfier (*1740 und *1745)
- Albrecht Berblinger (*1770)
- Ferdinand Graf von Zeppelin (*1838)
- Otto Lilienthal (*1848)
- Die Brüder Wright (*1867 und *1871)
- Henrich Focke (*1890)
- Charles Lindbergh (*1902)
- Amelia Earhart (*1897)
Erarbeitung
- Die Gruppen arbeiten zu der Aufgabenstellung: „Sammelt Informationen zu „eurem“ Flugpionier. Lest dazu die Texte und markiert wichtige Informationen. Sucht anschließend auch Informationen im Internet (z.B. unter www.fragfinn.de). Alle Informationen, die ihr gefunden habt, tragt ihr in Stichpunkten in die Tabelle ein. Achtet darauf, dass ihr möglichst viel über das Ereignis erfahrt, wofür euer Flugpionier berühmt geworden ist.“
- Die Kinder suchen mithilfe von geeigneten Kindersachbüchern und Kindersuchmaschinen Informationen im Internet . Die Suche nach den Namen der Flugpioniere liefert dabei zahlreiche passende Ergebnisse.
- Ergebnisse der Recherche werden stichpunktartig in einer Tabelle festgehalten.
Abschluss
Reflexion im Sitzkreis
- Die Gruppen berichten über ihre Fortschritte und aufgetretene Probleme.
- Zwischenstände und Ziele für die Weiterarbeit werden besprochen.
Schüleräußerungen aus der Erprobung
- „Also, wir haben die Brüder Wright und wir haben herausgefunden, dass Orville und Wilbur sehr unterschiedlich waren und Orville, der war in einem Eishockeyverein und da hat der sich mehrere Zähne rausgeschlagen, weil der mal gestürzt ist.“
- „Albrecht Berblinger, der ist mit so Flügeln abgestürzt, die man sich anschnallen, aber nicht bewegen kann. Damit ist der in den Fluss gestürzt.“
- „Bei uns haben nicht alle Kinder so gut mitgemacht, wir müssen uns noch absprechen, dass jeder etwas lesen kann.“
Tipps und Stolpersteine aus der Erprobung
- Der Lehrervortrag zu Leonardo Da Vinci dient als Beispiel dafür, wie ein Kurzvortrag zu einem Flugpionier aufgebaut sein könnte. Er sollte daher möglichst ansprechend gestaltet werden. Alternativ kann auch ein kurzer Filmbeitrag zu Leonardo Da Vinci gezeigt werden.
- Kinderliteratur sollte mit Lesezeichen markiert werden, so dass die Kinder die Informationen schneller finden.
- Es ist sinnvoll, einzelne Seiten aus Sachbüchern zu vervielfältigen, damit die Kinder Textstellen markieren können.
- Das Vorgehen beim Formulieren von Stichpunkten sollte bekannt sein oder alternativ an dieser Stelle erneut geübt werden.
- Es ist in der Regel notwendig, Lesetexte zu differenzieren und an den Leistungsstand der Kinder anzupassen. Dazu können entweder Texte in leichterer Sprache vorab in Sachbüchern herausgesucht und markiert werden oder Texte von der Lehrkraft selbst verkürzt und vereinfacht vorbereitet werden. Als weitere Differenzierung sind Text-Bild-Zuordnungen denkbar.
- Das Finden geeigneter Informationen zu den Errungenschaften und dem Leben des ausgewählten Flugpioniers ist notwendige Voraussetzung für die anschließende Umsetzung im Trickfilm. Daher sollte dieser Teilsequenz genügend Zeit eingeräumt werden.
Material aus der Erprobung
Die hier veröffentlichten Tabellen sind Abschriften aus Schülerdokumenten, die in der Unterrichtserprobung entstanden sind. Zum besseren Verständnis wurden die Texte überarbeitet (zum Beispiel ganze Sätze gebildet). Die Tabellen eignen sich auch zur Einarbeitung der Lehrkraft in die Thematik oder als Differenzierungsmaterial für die Gruppenarbeit.
Abschrift der im Unterricht entstandenen Tabellen zu den Flugpionieren:
AB 2b - Albrecht Berblinger - Abschrift.docx
AB 2b - Albrecht Berblinger - Abschrift.pdf
AB 2b - Tabelle zu Amelia Earhart - Abschrift.docx
AB 2b - Tabelle zu Amelia Earhart - Abschrift.pdf
AB 2b - Tabelle zu Charles Lindbergh - Abschrift.docx
AB 2b - Tabelle zu Charles Lindbergh - Abschrift.pdf
AB 2b - Tabelle zu den Brüdern Montgolfier - Abschrift.docx
AB 2b - Tabelle zu den Brüdern Montgolfier - Abschrift.pdf
AB 2b - Tabelle zu den Brüdern Wright - Abschrift.docx
AB 2b - Tabelle zu den Brüdern Wright - Abschrift.pdf
AB 2b - Tabelle zu Ferdinand Graf von Zeppelin - Abschrift.docx
AB 2b - Tabelle zu Ferdinand Graf von Zeppelin - Abschrift.pdf
AB 2b - Tabelle zu Henrich Focke - Abschrift.docx
AB 2b - Tabelle zu Henrich Focke - Abschrift.pdf
Alternative für den Distanzunterricht:
Die Vorstellung der Person „Leonardo Da Vinci“ ist für eine Videokonferenz geeignet. Hier können darüber hinaus Bilder der ausgewählten Flugpioniere gezeigt und kurz namentlich vorgestellt werden. Die Erstellung der Trickfilme ist für den Distanzunterricht ungeeignet. Hier kann das Erstellen von Plakaten oder die Aufnahme von Vorträgen eine geeignete Alternative darstellen. Die Recherche zum ausgewählten Flugpionier kann in Einzelarbeit von zu Hause aus erfolgen. Hierzu bietet es sich an, den Einsatz von Kindersuchmaschinen anzuregen. Die Ergebnisse werden in der Tabelle festgehalten und können in der nächsten Videokonferenz vorgestellt werden. Zur Umsetzung der Internetrecherche ist es notwendig, diese bereits zuvor im Unterricht geübt zu haben.
Literaturhinweise zu dieser Unterrichtssequenz
Geeignetes Kindersachbuch zum Thema „Flugpioniere“:
- Fritz, Sabine: Die bedeutendsten Pioniere der Lüfte. Die Geschichte der Fliegerei für dich erklärt. Compact Verlag GmbH München, 2015.