Langzeitversuch: Kompostierbarkeit
Intention
Die Schülerinnen und Schüler erkennen in einem Langzeitversuch, dass sich Kunststoffe auch über lange Zeiträume nicht zersetzen, andere Stoffe (Papier, Apfel- oder Bananenschale und Bioplastiktüte) sich jedoch mit der Zeit verändern und teilweise bereits zersetzen.
Mögliche Vorgehensweisen
Einstieg
Einstieg im Sitzkreis:
- Pflanzgefäße, Erde, Schippe sowie eine Plastiktüte, eine Papiertüte, eine Bioplastiktüte und die Schale einer Banane und/ oder eines Apfels liegen in der Kreismitte.
- Die Kinder entwickeln mit Hilfe dieser Materialien einen Versuch, der die Kompostierbarkeit dieser „Verpackungen“ überprüfen kann.
Erarbeitung
- Die Schülerinnen und Schüler graben gemeinsam im Sitzkreis oder in Gruppenarbeit jeweils ein Stück des Untersuchungsmaterials ein und beschriften das Pflanzgefäß entsprechend. Die Proben werden von nun an regelmäßig gegossen.
Abschluss
Gespräch über Vermutungen, was in den kommenden Wochen passieren wird. Die Schülerinnen und Schüler tauschen sich darüber in einer Murmelphase aus und stimmen anschließend darüber ab, ob sich die „Verpackungen“ zersetzen werden oder nicht.
Schüleräußerungen aus der Erprobung
- „Das ist so, als würde man das im Wald einfach wegwerfen und das Gießen ist der Regen.“
- „Ich glaube, die Sachen trocknen dann aus.“
- „Ich glaube, dass das unterschiedlich ist. Die Banane verschwindet wahrscheinlich.“
- „Ich glaube, die Plastikfolie bleibt wie sie ist, weil Plastik ja nicht kaputt geht.“
- „Die Bioplastiktüte, glaube ich, zersetzt sich, weil das ist ja eine andere Art von Plastik. Das heißt ja auch Bio.“
- „Die Apfelschale zersetzt sich am besten, weil die auch Schimmeln kann.“
- „Die Biotüte zersetzt sich glaube ich am besten, weil wenn Bio doch lange liegen bleibt, dann wird das doch zu Erde.“
- „Die Apfelschale oder die Biotüte zersetzen sich am besten. Die Biotüte würde sich zersetzten und die Schale würde von Tieren aufgegessen oder verschimmeln.“
Material aus der Erprobung
- Vier Pflanzgefäße, Blumenerde (oder Kompost), Schaufel, Gießkanne mit Wasser, Plastiktüte, Papiertüte, Bioplastiktüte, Schale einer Banane und/ oder von einem Apfel, Schere, Schilder zur Beschriftung der Töpfe
- AB: Langzeitversuch Kompostierbarkeit
- Beispiele zu Zeitspannen bis zur Zersetzung verschiedener Materialen
Angestrebtes Unterrichtsergebnis
Die Kinder erkennen, dass Kunststoff über lange Zeit unverändert bleibt.