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optional: Vegetationszonen der Erde

Intention

Die Schülerinnen und Schüler lernen die Vegetationszonen der Erde kennen und setzen sich spielerisch damit auseinander, welche Pflanzen und Tiere dort vorkommen. Am Beispiel des Regenwaldes erarbeiten sie die Bedeutung der Pflanzen fürs Klima.

Reihenverlauf

b. Welches Tier lebt wo?

Die Kinder entwickeln im gemeinsamen Gespräch eine Idee davon, von welchen Faktoren es abhängt, dass ein Tier an einem Ort gut überleben kann und dass dabei auch das Klima und die Vegetation eine Rolle spielen.