optional: Wir erstellen und spielen unser Klima-Quizz
Intention
Die Schülerinnen und Schüler wiederholen, was sie über das Klima gelernt haben, indem sie Fragen zu den einzelnen Kapiteln des Entdeckungsheftes formulieren. Sie wenden ihr erworbenes Wissen beim Lösen des fertigen Kahoot!-Klimaquiz an.
Lernausgangslage
Die Schülerinnen und Schüler haben sich im Rahmen der Reihe intensiv mit dem Thema „Klima und Klimawandel“ auseinandergesetzt und wenden nun ihr erworbenes Wissen bei der Erstellung und Erprobung eines Quiz an.
Mögliche Vorgehensweisen
Einstieg
- Die Lehrkraft gibt Zieltransparenz: Zum Abschluss der Reihe wollen wir gemeinsam ein Klima-Quiz erstellen und mithilfe der App „Kahoot!“ spielen. Deine Aufgabe ist es, möglichst zu jedem Kapitel aus dem Entdeckungsheft eine Frage mit vier Antwortmöglichkeiten (eine richtige, drei falsche) zu formulieren.
- Die Lehrkraft präsentiert den Kindern ein bis zwei Beispielfragen, die zunächst gemeinsam gelöst werden. Mithilfe dieser Beispiele wird geklärt, wie der Quizbogen von den Kindern auszufüllen ist.
Erarbeitung
- Die Kinder füllen einen Quizbogen aus, auf dem sie zu jedem Kapitel des Entdeckungsheftes eine Frage und vier Antwortmöglichkeiten notieren. Die richtige Antwort wird markiert. Die Aufgabe kann als Hausaufgabe fortgesetzt werden.
- Im Nachgang erstellt die die Lehrkraft über die Kahoot!-Homepage, bzw. die App ein Quiz für die Klasse.
Einstieg II und Spielphase
- Die Lehrkraft stellt das Kahoot!-Quiz vor und erklärt den Ablauf.
- Die Lehrkraft startet das Klimaquiz im Teammodus und die Schülerinnen und Schüler geben die Spielnummern in die Apps auf den Tablets oder Computern ein. Anschließend geben sie sich einen Teamnamen und unter „Nickname“ ihre eigenen Namen ein. Sind alle Teams angemeldet, startet das Quiz.
- Das Team mit den meisten richtigen Antworten in der kürzesten Zeit gewinnt das Spiel.
Abschluss
- Die Schülerinnen und Schüler reflektieren, wie ihnen das Quiz und die gesamte Unterrichtsreihe gefallen hat.
- Abschließend geben sie der Lehrkraft ihre Entdeckungshefte zur Durchsicht ab.
Wortspeicher
- das Quiz
Schüleräußerungen aus der Erprobung
- „Mir hat das Quiz gut gefallen. Manche Antworten waren sehr lustig.“
- „Leider kam es auf unserem Gerät manchmal zu Verzögerungen. Das war schade, da wir so einen Nachteil beim Spielen hatten.“
Beispiele aus der Erprobung
Tipps und Stolpersteine aus der Erprobung
- Vorbereitung der Spielphase durch die Lehrkraft: Sobald die Lehrkraft alle Quizbögen erhalten hat, wählt sie zu jedem Kapitel einzelne Quizfragen aus. Diese müssen zur Vorbereitung mit jeweils vier Antwortmöglichkeiten in ein neues Quiz in der App Kahoot! eingegeben werden. Ebenso kann die Zeit, die zur Lösung zur Verfügung stehen soll, definiert und ggf. auch Bilder hinzugefügt werden. Es ist sinnvoll, die Fragen auf wenige zu begrenzen, um die Quiz-Zeit attraktiv zu halten. Dabei sollten die bestgeeigneten Fragen ausgewählt werden.
- Zur Vorbereitung der Spielphase sollte bereits der Beamer aufgebaut sein (oder ein Whiteboard zur Verfügung stehen), um die Gruppenfragen projizieren zu können. Für die Kinder stehen Tablets oder Computer/ Laptops bereit, mit denen sie die Quizfragen in Teams beantworten können. Dazu ist eine Internetverbindung notwendig. Zur Reduzierung von Schwierigkeiten im Umgang mit der App empfiehlt es sich, die Voreinstellungen bis zur Eingabe der Spielnummer bereits vorab vorzunehmen.
- Damit das Quiz störungsfrei läuft, müssen alle Geräte über eine stabile Internetverbindung verfügen.
- Die ersten Schritte beim Einrichten bis zum Beginn des Spiels sollten mit allen parallel vorgenommen werden.
- Obwohl es für die Kinder besonders motivierend ist, die eigenen Fragen zu erkennen, sollten die Fragen auf eine sinnvolle Menge reduziert werden.
- Fragen und Antworten sollten kurz und prägnant formuliert sein, um die Lesbarkeit in der App zu erhalten.
Material
- AB Quizbogen
- Entdeckungsheft
- Computer/ Tablets mit der App Kahoot! für die Lehrkraft und die Kinderteams Beamer/ Smartboard
Angestrebtes Unterrichtsergebnis
- Das Quiz dient der motivierenden, gemeinsamen Festigung der erarbeiteten Unterrichtsinhalte.
Alternative für den Distanzunterricht:
Nach einer gemeinsamen Einführung, z.B. im Rahmen einer Videokonferenz, können die Kinder ihre eigenen Quiz-Fragen zu Hause notieren und sie der Lehrkraft digital (z.B. per Foto oder Scan) oder analog (z.B. bei einem Materialaustausch an der Schultür) zukommen lassen. Das aus den eigenen Fragen erstellte Kahoot!-Quiz kann jedes Kind auch von zu Hause aus spielen. Dazu wählt die Lehrkraft anstelle des „Teach“-Modus den „Assign Challenge“-Modus aus. In diesem Modus kann angegeben werden, bis zu welchem Zeitpunkt das Quiz von Kindern abgerufen werden kann. Das Programm erstellt eine URL und einen Spiel-Code zur Anmeldung. Diese können beispielsweise per E-Mail oder über ein Padlet an die Kinder weitergeleitet werden, damit sie von zu Hause aus auf das Quiz zugreifen können. Anders als beim „Teach“-Modus werden im „Assign Challenge“-Modus alle Antwortmöglichkeiten nicht auf dem Spielleiter-Bildschirm (Beamer, bzw. Whiteboard), sondern auf dem jeweiligen Endgerät angezeigt.