Im dritten Teil des Unterrichtsvorhabens werden die Schülerinnen und Schüler mit einer entsprechend herausfordernden Lernaufgabe konfrontiert. Die eigene Planung und Umsetzung eines gewählten Spielzeugs schließt die Reihe der problemlösenden Aufgabenstellungen ab und fordert zum Anwenden aller zuvor erreichten Kompetenzen auf. Wenn sie zum Abschluss zu Fotofolgen schreiben, nehmen sie ihre Lernfortschritte und überwundenen Schwierigkeiten sehr bewusst wahr. Im abschließenden Museum zeigen sich die Lernenden als Expertinnen und Experten und können so den Abschluss ihres Lernprozesses eigenständig mitgestalten.