Das Unterrichtsthema „Gehäuseschnecken“ mit den didaktischen Schwerpunkten „von den Fragen der Kinder ausgehen“ und „Öffnung des Unterrichts“ ist für die Klassen 2-4 konzipiert und kann generell auch ohne inhaltliche Vorkenntnisse der Kinder durchgeführt werden.

• Die meisten Grundschulkinder kennen Schnecken aus Alltagsbegegnungen (Garten, Waldrand, …). Außerdem erkennen sie die Schleimspuren von Schnecken auf dem Boden. 
• Teilweise bestehen Vorkenntnisse über den Unterschied zwischen Nacktschnecken und Gehäuseschnecken.
• Manchmal verspüren Kinder leichten Ekel vor Schnecken oder trauen sich nicht, die Tiere anzufassen.

Folgende methodische Vorkenntnisse/ biologische Arbeitsweisen sollten bekannt sein oder andernfalls eingeführt werden:

• Recherche in Büchern und mit Suchmaschinen für Kinder im Internet
• Markierung wichtiger Stellen in Texten
• gezieltes Beobachten und Auseinandersetzung mit der Physiologie eines (kleinen) Tieres
• Durchführung einfacher Versuche bzw. Entwicklung eigener Versuche
• Dokumentation von Lernergebnissen im Forscherheft
• Gruppenarbeit / Partnerarbeit
• Ablauf des Forscherkreises
• Arbeiten in offenen Unterrichtsformen
• Arbeitsweise an Stationen oder an einer Lerntheke
• Nutzung von Tablets oder Digitalkameras
• Umgang mit der App „kahoot“

Die Unterrichtsreihe reißt verschiedene Themenbereiche und unterrichtliche Perspektiven an, die in einer Weiterführung noch vertieft werden können.

Themenschwerpunkt Gehäuseschnecken:

• Schnecken im Winter/ Tiere im Winter
• Wald und Wiese als Lebensraum
• Fortpflanzung von Schnecken

Themenschwerpunkt „kahoot“:

„Kahoot“ ist ein kostenloses Online-Tool, das sich hervorragend eignet, Quizfragen zu verschiedenen Themen des Sachunterrichts oder Lernbereichen im Allgemeinen zu erstellen. Die Fragen, wie auch die Antwortmöglichkeiten können die Kinder oder die Lehrperson selbst erstellen. Das Quiz dient der motivierenden, gemeinsamen Festigung erarbeiteter Unterrichtsinhalte jeglicher Art.